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국가·민간자격증/공무원
1. 직업상담•심리학개론 심리학개론 기본이론 강의입니다.
2. 수강 기간은 신청일로 부터 3월까지 이며, 상품변경 및 환불은 결재일로 부터 10일이내만 가능하며, 무료강의 포함 4강이하 수강한 경우에만 가능합니다.
강의목차
| No. | 강의내용 | 시간 |
|---|---|---|
| 제 1 강 | 제1강 직업상담의 기초 개념[P.10] | 42분 |
| 제 2 강 | 제2강 [기출적용]미국진로발달협회(NCDA)가 제시한 직업상담자의 역량[P.13] | 38분 |
| 제 3 강 | 제3강 직업상담의 문제유형[P.18] | 34분 |
| 제 4 강 | 제4강 직업 의사결정 상태에 따른 분류[P.21] | 35분 |
| 제 5 강 | 제5강 정신분석적 상담[P.25] | 34분 |
| 제 6 강 | 제6강 아들러(A. Adler)의 개인주의 상담이론[P.28] | 30분 |
| 제 7 강 | 제7강 상담 과정 4단계[P.31] | 41분 |
| 제 8 강 | 제8강 실존주의 상담(May & Frankl)[P.35] | 34분 |
| 제 9 강 | 제9강 교류분석적 상담[P.37] | 42분 |
| 제 10 강 | 제10강 내담자 중심 상담(Carl Rogers)[P.41] | 39분 |
| 제 11 강 | 제11강 [실력다지기]철학적 가정(로저스：Rogers)[P.44] | 41분 |
| 제 12 강 | 제12강 상담(치료)의 과정[P.47] | 34분 |
| 제 13 강 | 제13강 현실주의 상담이론(현실치료, W. Glasser)[P.49] | 34분 |
| 제 14 강 | 제14강 행동주의 상담이론[P.51] | 31분 |
| 제 15 강 | 제15강 [실력다지기]과잉교정[P.56] | 34분 |
| 제 16 강 | 제16강 인지적－정서적 상담[P.58] | 29분 |
| 제 17 강 | 제17강 벡의 인지치료 이론[P.60] | 33분 |
| 제 18 강 | 제18강 특성－요인 직업상담：특성－요인 직업상담 모형, 방법, 평가[P.64] | 36분 |
| 제 19 강 | 제19강 내담자 중심 직업상담 － 내담자 중심 직업상담 모형, 방법, 평가[P.67] | 37분 |
| 제 20 강 | 제20강 발달적 직업상담(진로상담)[P.71] | 45분 |
| 제 21 강 | 제21강 포괄적 직업상담(＝진로상담)[P.76] | 43분 |
| 제 22 강 | 제22강 유머[P.81] | 36분 |
| 제 23 강 | 제23강 [실력다지기]직업상담의 CIPPM의 평가 관점[P.85] | 33분 |
| 제 24 강 | 제24강 가치 사정하기[P.87] | 32분 |
| 제 25 강 | 제25강 성격사정의 유형[P.90] | 31분 |
| 제 26 강 | 제26강 목표설정 및 진로시간 전망[P.93] | 31분 |
| 제 27 강 | 제27강 내담자의 인지적 명확성 사정[P.97] | 37분 |
| 제 28 강 | 제28강 [실력다지기]기즈버스와 무어의 9가지 상담기법[P.100] | 42분 |
| 제 29 강 | 제29강 방어적이고 도피적인 내담자에 대한 상담기법[P.105] | 26분 |
| 제 30 강 | 제30강 직업상담사의 윤리, 직업상담의 행정[109] | 43분 |
| 제 31 강 | 제31강 직업심리학의 이해[P.118] | 31분 |
| 제 32 강 | 제32강 직업심리학의 연구[P.112] | 35분 |
| 제 33 강 | 제33강 표준점수[P.126] | 41분 |
| 제 34 강 | 제34강 심리검사의 분류[P.130] | 40분 |
| 제 35 강 | 제35강 [실력다지기]비확률 표본추출의 종류[P.133] | 36분 |
| 제 36 강 | 제36강 검사－재검사 신뢰도(안정성 계수)[P.135] | 39분 |
| 제 37 강 | 제37강 [직상 기출]문항 난이도[P.139] | 35분 |
| 제 38 강 | 제38강 내용타당도[P.139] | 36분 |
| 제 39 강 | 제39강 주요 직업심리검사[P.146] | 37분 |
| 제 40 강 | 제40강 [직상 기출]정신능력의 구성요소 또는 지능을 구성하고 있는 기본요인[P.148] | 34분 |
| 제 41 강 | 제41강 진로성숙검사[P.153] | 38분 |
| 제 42 강 | 제42강 이화 방어기제검사(EDMT)[P.158] | 32분 |
| 제 43 강 | 제43강 [공무원 기출적용]MBTI의 선호도별로 본 직업선택에 대한 기대[P.161] | 32분 |
| 제 44 강 | 제44강 특성－요인이론[P.165] | 33분 |
| 제 45 강 | 제45강 직업적응 과정[P.168] | 31분 |
| 제 46 강 | 제46강 수퍼(Super)의 평생발달이론 | 45분 |
| 제 47 강 | 제47강 타이드만과 오하라(Tiedman & O’Hara)의 발달이론 | 47분 |
| 제 48 강 | 제48강 [읽을거리]레빈슨(Levinson)의 성인발달 인생주기 모형 | 53분 |
| 제 49 강 | 제49강 욕구이론 | 35분 |
| 제 50 강 | 제50강 인성이론 | 30분 |
| 제 51 강 | 제51강 새로운 진로발달이론들－준커(Zunker)가 제시한 5개의 진로발달이론 | 1시간 01분 |
| 제 52 강 | 제52강 맥락적 관점 | 44분 |
| 제 53 강 | 제53강 직무분석의 단계 | 41분 |
| 제 54 강 | 제54강 직무평가의 방법 | 33분 |
| 제 55 강 | 제55강 경력개발(종강) | 52분 |
